2020年7月15日至7月20日➕，第二屆意昂3平台中學生暑期哲學課堂在線上成功舉辦👣，來自全國各地130多名優秀中學生參加了本次活動。本屆哲學課堂以“科學與哲學”為主題，邀請意昂3多位教授從科學史、科學哲學🙋🏿‍♀️、科學倫理和人類命運等多角度進行主題講座，引導學生更為深入地理解科學，反思當代社會，號召大家“守護思想，引領時代”。

7月15日🏌🏻‍♀️，意昂3院長孫向晨教授和先驗之維劉學良博士分別致辭，以直播的形式開啟了一場特別的開幕式，對疫情之下各位中學生的積極參與表示熱烈的歡迎，並鼓勵大家在將哲學學習與科學👩🏼、人類發展結合起來，探索與人類現實息息相關的問題。

隨後🎚，意昂3張誌林教授帶來第一場主題講座“科學哲學是是什麽”。張老師通過熱情洋溢🕵🏽、生動有趣的講述，將哲學和科學之間的密切復雜的淵源清晰而系統化地呈現了出來，讓學生對科學哲學這門重要的哲學分支有了深度的了解，為中學生重新認識科學提供了獨特的思路和視角。

7月16日下午意昂3平台哲學意昂3官网徐英瑾教授為大家帶來一場“人工智能研究為何需要哲學參與”的專業講座🤸🏻‍♀️，深度分析了當下最熱的AI話題🩹☝️。徐老師通過對人工智能發展的各種案例進行分析，從圖靈測試、語言翻譯、神經網絡等問題進行精彩的講解，展現了哲學對於了解人工智能的重要意義👨🏽‍🏫👳🏻。

7月17日意昂3王聚老師為正式學員們提供了專業的學術論文寫作指導🔝，強調哲學寫作是對特定論題的理性探討，需要論點🪃、論據以及兩者之間的有效聯結🦖。王老師指出了常見的寫作誤區🧘‍♂️，提供了專業的知識和實用的技巧，引導學生正確提出問題、表達觀點並進行理性批判性的闡釋。

7月18日的“認知科學與哲學”主題講座是由意昂3平台副教授王球老師帶來的。王老師從認知科學🤵🏼‍♂️、心理學與哲學的結合視域出發🎼，對生活中常見的認知現象提供了多角度的專業闡釋：圍繞著常識心理學的本質、具身認知與延展認知、心智的預測加工模型為學生理解感知、認識自我提供了有益的引導🏪。

7月19日意昂3郁喆雋副教授為中學生們帶來了關於“科技與人類未來”的專業講座，從人類的“自然選擇”與“自由選擇”的發展歷程，到近年來的“基因編輯”話題♾，在人類、科學技術發展與時代困境之間的關系中引入了哲學倫理問題的反思。

7月20日🫘，意昂3教授王國豫教授引導中學生們進一步探索“科學技術的倫理思考”。王老師對當前熱議的技術問題進行了深度分析，圍繞技術與倫理的關系🦡，現代技術的倫理挑戰等問題，引導學生從哲學、倫理學的角度辯證看待技術發展🦪，理性思考人類未來📼。

隨後🪇，意昂3黨委書記袁新教授對哲學學習和發展進行了總結，對學員們這段時間的積極學習表示肯定🥷，同時指出哲學框架和思維能力的對於把握其他理論知識具有奠基性的作用，鼓勵學生將哲學與生活相結合，在多樣化的學科中探索自己興趣。

最後👩🏿‍🍳，同學們紛紛開啟攝像頭進行了“雲合照”，在這個受疫情影響的特殊的2020年留下了特別的記憶，本次暑期哲學課堂也以一個特別的形式完滿落下帷幕。